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  • 实践中的学习网络(二)

    就连基于LMS的学习也已经认识到,通过一系列的活动,而非对内容生搬硬套的消耗和死记硬背,学习才可能被最好地完成。在线学习向来以它对内容的消耗出名。它的迹象是一系列在线课程和学习目标的设计。George Siemens断言,当学习者超越传...

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  • 实践中的学习网络(三)

    环境,而不是课堂当学习成为一种在实践社区中创建内容的体验, 那么她就不再以课堂教学为特点,而是以给定环境中的对话和交流为特点了。Jay Cross在谈到非正式学习时也表述了类似的观点。他写道:“六十年以来,一提到学习,人们就会想到由学校、大...

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  • 实践中的学习网络(四)

    支持工具除了标准的网络基础组件,如浏览器外,可能最重要的Web2.0应用支持工具就是身份识别管理系统了。人们在此作了大量努力,网上可以看到很多集中(或协作式)的措施,从微软的Passport到Liberty,再到 Shibboleth(它最...

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  • 实践中的学习网络(五)

    编者:《实践中的学习网络》系列文章今天发布完毕,建议读者从第一篇开始阅读,将比较系统、连贯。学习网络为什么是它,而不是别的?为什么是PLE和学习网络,而不是LMS、讲座或课堂?总体而言,PLE的基础理念(在社区中学习、创造而非消耗、环境而非...

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  • 智慧设计

    在2005年12月的一个下午,当20个来自“营造旧金山”(Build San Francisco Institute )学校的学生离开旧金山标志性建筑—轮渡大厦(Ferry Building)时,坦率地说,这些大大小小的中学生有...

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  • 从教学法角度定义School 2.0

    本周前几天,我读了Chris Lehmann的帖子关于School2.0的思考(第一部分)。读完第一段之后,我就知道这正是我想在合适的时间合适的地点阅读的文章。真高兴,我读到了它。 School2.0是关于教学法的。 这句简单的...

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  • LCB四月问答——早死早超生

    Learning Circuits Blog四月大问答是:面授培训 (ILT ,Instructor-Led Training)和现成课程供应商——他们该怎么办?我的答案:早死早超生。 既然,我们意识到大多数学习发生于交谈和辅导中,看上...

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  • [教育新锐-美国榜] Mark Leon: 帮助孩子们建造更好的机器人

    蓝头发的煽动者、NASA机器人联盟计划和其他活动的组织者鼓励孩子们成为机器人专家。Mark Leon有一个严肃的--严肃得有些奇异的使命:至2020年,帮助培养出足够的有博士学位的机器人专家来完成国家航空航天管理局(NASA)的使命。这可以...

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  • [教育新锐-美国榜] Mary Keller: 军队子弟总动员

    绘像: Peter Hoey军队子弟教育联盟创始人,该联盟帮助军队子弟在身为现役军人的家长被派遣到新驻地时,顺利融入新学校。美国大约有85万K-12学生(从幼儿园到高中)的父母在美国军队服役。这种体制造成了很多需求和困难,其中之一就是每两三...

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  • [教育新锐-美国榜] Claudette Morton: 为偏远的农村学校带去丰富资源

    绘像: Peter Hoey为蒙大拿州脆弱、偏远的农村学校系统带去教师专业发展、研究和技术支持的一站式资源服务。在蒙大拿州广阔乡村里,分布着各式各样的学校和微型学区,大多数美国人听到这个国家竟然有这样的学校存在,一定会感到惊奇。这个地域辽阔...

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