栏目— 在线教育

  • 什么是教育信息化,有哪些关键点

    从上个世纪末开始,“教育信息化”被频繁提起。伴随着信息技术的发展,20年以来教育信息化的内涵和外延也在不断地改变。Q博士梳理了教育信息化的起点、定义和关键点,希望能为提升教育工作者对教育信息化的认知与理解提供参考。什么是教育信息化1993年...

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  • 为什么教育工作者需要关注课堂互动度

    AI技术(Artificial Intelligence)在教育领域的应用,使课堂互动度从实验观察阶段实现了量化,正在帮助教育工作者更好地认识课堂。为什么要分析课堂互动度?它对教学有哪些实际价值?与教师单向输出的“灌输课堂“相比,教学过程中...

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  • 教师提升信息素养的三个建议

    教师素养除了职业道德、专业能力、专业知识和文化修养以外,信息素养的地位越来越突显。从搜索引擎大规模普及、MOOC、微视频及多媒体信息技术的兴起,再到AI技术与教育的融合和应用,信息素养的内涵和外延也在不断发生变化。什么是信息素养“信息素养”...

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  • 复学后,学校、教师、家长如何应对校园防疫的挑战

    4月中上旬,迎来了中小学复学的小高峰。自3月16日青海省高三年级正式开学以来,已有24个省区市明确了高三的开学时间。未明确开学时间的地区,也已经启动开学复课的准备工作。开学时间已定,但复学后的防疫工作面临着严峻挑战。Q博士认为校园防疫工作,...

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  • 在线教育发展趋势:混合式教学、翻转课堂、个性化教育

    最近,全国各个地区高中和初中陆续开学,北京市也明确了初高三年级的开学时间。在正式开学以前,北京市印发《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作》的通知,提出“从4月13日始结合实际线上线下教学优势互补、科学衔接、有序实施课程教学计划”。...

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  • 家庭与学校教育伙伴关系(家校共育)四原则

    研究表明,教育机构(学校)、教师与家庭之间的合作可以在各个阶段的教育中影响学生的学业成就、社会发展和心理健康。教育是一个复杂的系统工程,在打破“教育=学校教育”这一错误观点的基础上,家庭教育与学校教育应该建立怎样的关系?如何实现积极、有效的...

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  • 疫情之外,中小学如何应对校园安防

    复学后,小学生头戴“一米帽”以一种轻松、可爱的方式,提醒同学们保持距离。然而疫情之外,自杀、校园霸凌、溺水、非法入侵与食品安全才是威胁校园安全的长期因素。有数据显示,我国每年大约有1.6万的中小学生非正常死亡,这就意味着平均每天有40多个家...

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  • 视频监控系统之外,国外校园安全四点启示

    校园安全的重要性毋庸置疑。拥有安全、放心的校园,学校才能专注于创造一个积极的学习环境。上期,Q博士分享了校园安全事故的类型与应对原则(点击回顾)。国外中小学在校园安全问题的应对上,有哪些经验值得我们学习和借鉴?通过思维导图了解本文的内容结构...

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  • 如何应用基础教育知识图谱,打造教学资源的搜索与推荐引擎

    知识图谱知识图谱(Knowledge Graph)是计算机中进行知识表示的重要方式,是人工智能重要分支知识工程在大数据环境中的成功应用。知识图谱是一种语义网络,它利用实体、关系、属性这些基本单位,以符号的形式描述了物理世界中不同的概念和概念...

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  • 全球每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园霸凌,如何有效预防校园霸凌

    5月7日,江苏南通一位15岁的初三学生小盛,被同学范某和社会人士蔡某合伙殴打,送医两天后不治身亡。小盛的母亲葛女士描述,小盛曾经劝说要去欺凌初一学生的范某,并受到范某等人的威胁不敢上学。小盛或是因为制止校园霸凌事件,被殴打致死。校园霸凌是威...

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