栏目— mooc慕课

  • 整合MOOC与传统课堂的研究

    高校传统课堂教学的缺陷 高校的传统课堂教学有如下缺陷: (1)学习时间长,教育资源不均。 (2)学生参与度低,教师难以广泛了解学情。 (3)解惑过程受时间和空间的限制。 传统课堂的解惑活动往往是教师通过抽查或自我感觉,在课堂上讲解大部分学...

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  • MOOC学分认证的障碍

    对于MOOC而言,平台和课程都是必不可少的组成部分。平台问题可以选择入住,比如coursera、华文慕课、学堂在线等;平台搭建也可以选择EduSoho慕课等平台搭建服务商。而在学分认证方面,却是困难重重。虽然目前MOOC学习成果认证主要以课...

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  • MOOC影响下研究生教育如何改革

    尽管当前不同的教育机构和学者对MOOC的理解不尽相同,对其褒贬不一,但它在教育理念上的诸多优势对若干层次教育领域的革新实践存在显著的应用价值。 一、MOOC的理论特征 通过对各类概念的提炼分析,MOOC主要具有以下四个基本特征。 一...

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  • MOOC学分认证模式探究

    学分认证问题随着MOOC的快速发展而被提出,并备受关注。学分认证是对MOOC学习结果更加权威的一种认证,即将MOOC学习结果认定为大学学分。MOOC学习者可简单分为在读学生和在职人员两类。果壳网在2013年对MOOC中文用户的调查显示,约5...

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  • 计算机MOOC混合教学

    自2012年,随着海外MOOC教学模式的应用与普及,MOOC对国内的教育也造成了极大的影响。越来越多的院校开始了对MOOC的探索与研究,如学堂在线、果壳网、MOOC中国、中国大学MOOC等。这些MOOCEduSoho慕课学院为我国在线教育、...

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  • MOOC,一个伟大的时代以及拉开帷幕

    几年前,MOOC【EduSoho慕课】最狂热的拥护者们坚信,这些“大量开放的在线课程”立足于扭转高等教育的传统模式。他们的交互技术承诺从哈佛、斯坦福和麻省理工技术学院等顶尖学府传播高端课程,将高端讲座校园里的报告厅解放出来,通过互联网免费提...

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  • MOOC的未来不容乐观

    5月22日,著名教育学家潘懋元教授、美国杜肯大学WilliamP. Barone教授、厦门大学教育研究院副院长别敦荣教授,与西安欧亚学院校长胡建波教授就中国高等教育的发展历程、美国教育的现状、世界教育的未来等内容进行了一场有关“中美高等教育...

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  • MOOC来袭,课还需“蹭”么?

    MOOC来袭,大规模在线课堂是否会取代传统的大学课堂呢?有了MOOC,与传统课堂相伴而生的蹭课现象还会存在吗?为此,中国教育报高教周刊联合西安电子科技大学、中南财经政法大学、北京工商大学、临沂大学及福州大学五所高校开展了“大学生蹭课”问卷调...

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  • 未来MOOC的模样

    随着MOOC[EDUSOHO慕课]实践的深入,越来越多的教育研究者从“喧嚣” 中回归, 开始思考在线教育的本源和MOOC[EDUSOHO慕课]背后的教学理论支撑, 越来越多的教育工作者从 “海啸” 中警醒, 开始探索在线教育融入日常教学后多...

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  • 我国MOOC平台技术问题研究

    1 我国高等教育MOOC平台建设现状 互联网、 Web2.0、大数据挖掘、 音视频、 人工智能等信息技术的发展共同促成了MOOC[EDUSOHO慕课]时代的到来。音视频技术的成熟使MOOC[EDUSOHO慕课]在线课程制作成为可能;互联网和...

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