栏目分类

    栏目— 在线教育平台

  • Moodle平台是什么?Moodle在线学习平台介绍

    Moodle 是一个CMS(Content Management System,学习教材管理系统) ,是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment(模组化物件导向动态学习环境)的...

    查看全文 >
  • 在线教育平台(LMS)具有哪些优势和特征?

    知道如何利用我们的优势:时间,资源和能力,尤其是在个人或集体情况允许或允许的情况下,我们必须始终牢记这一点,以便改善并实现更高水平的 成功和幸福。 因此,我们必须 利用时间浏览,无论是阅读,写作,写博客,玩游戏,观看教程或其他多媒体内容,还...

    查看全文 >
  • 在线教育平台应该具备哪些功能?

    以EduSoho为例,以下仅列出部分功能,如想了解全部功能欢迎试用EduSoho在线教育平台一般讨论界面操作简单易明,同时配备内嵌文字、图像、影片、贴上网片功能等,几个步骤就能制作讨论房间,让师生不分时地都能即时接收资讯。投票讨论适用于任何...

    查看全文 >
  • 在线教育平台中学生有哪些功能?

    以EduSoho为例,以下仅列出部分功能,如想了解全部功能欢迎试用EduSoho网络教学系统老师汇入、或学生通行码加入课程可由老师于课前将学生批次汇入班级,或通过学生自主注册后输入课程通行码加入课程。回答问题EduSoho提供老师汇出全班作...

    查看全文 >
  • 如何选择课程、讲座、活动报名系统?

    常见到不少免费讲座、活动会使用一些在线表单调研平台作为报名系统, 其最大好处当然是免费使用。 但如果参加人数多于一定数量,便会难以管理。 而当活动是需要收费,有些机构可能就会选择使用自家的网络教学平台让其他人报名,如使用EduSoho的很多...

    查看全文 >
  • 线上平台激励不足?无法激发学生学习动机?专家:老师才是关键

    动机是学习最重要的要素,也是最难测量的成分之一。不少人拿在线教育与传统线下教育对激励学生学习的效果做对比。但其实,激发学生学习的动机仅仅是平台嘛?不然,从学生能力、人格特质、诱因、环境和老师的行为,都可能是影响学习动机的因素。所有的学生都有...

    查看全文 >
  • 在线教育质量不如传统线下教学?其实是教学方法的问题

    对于在线教育,一直是褒贬不一,有人认为在线教育跨越了地域,让所有人都能公平的获得教育,但也有人对在线教育的教学质量提出质疑,认为在线教育会使老师缺乏对学生的监管但其实,这样的问题在线下又何尝没有呢?我们都知道老师上课不仅是站到台上将自己的专...

    查看全文 >
  • 数字化在线教育在设计教学等领域中的应用如何?

    数字化教育无疑已经成为了一种趋势,但有不少人对数字化教育在设计教学等领域中的应用感到疑虑。笔者有幸看到过一个利用远程教育与混合式学习进行设计教学的活动。这里就以该应用作为例子发表下自己的简介记得在网上看到有一场活动,活动中让大学生用自己擅长...

    查看全文 >
  • 什么是协同学习法?在线教育中协同学习真的无用武之地嘛?

    我们一直称赞传统线下教学的优点之一就是可以师生间的互动以及学生与学生间的协同。而实际上目前的在线教育系统也能够很好的实现协同学习,通过班级、小组等功能,学生与学生、学生与老师之间的互通已经有了明显增强。如果还认为不是在同一个实景环境中就不是...

    查看全文 >
  • 什么是引导发现教学模式?它在在线教育中如何应用?

    由于在线教育与传统线下教育的不同,很多人都在探究传统的教学模式是否适用于在线教育。比如引导发现教学模式:什么是引导发现教学模式?建构主义者认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据已有的知识和经验,在一定的情境下主...

    查看全文 >

EduSoho已累计帮助全球120多个国家

超过10万+教育机构快速转型在线教育

实现在线招生、教学和管理,

提升机构竞争力

咨询售前工程师
全功能免费试用