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企业培训平台 — 移动在线学习平台|员工移动培训实现模式

2021-12-22 18:47:50

移动在线学习平台移动学习是员工培训的必然趋势。在移动互联网环境下,用户在手机上不愿意花大段的时间去学习,因此,需要将系统的课程打造成碎片化且与工作紧密结合的知识点,帮助受训员工有效地解决问题和提升工作绩效。

2016年底,约80%的世界500强企业采用了电子化学习方式来推进企业员工的技能培训。PC端的学习方式由于受到使用场景和网络的制约,便捷性和普及程度受限,,而员工移动培训由于其使用的便捷性和时刻触达终端的特性,决定了它是最容易被受众接受,也是最容易普及的一种方式。员工移动培训的优势在于它有很强的互动性,问答讨论等主动学习都属于非正式学习,人与人之间的连接、交互能更好地营造学习型组织的氛围。正式学习是系统性地获取一门学科的知识;非正式学习是在遇到问题时的即时性学习。企业员工最需要的正是能够解决工作中实际问题的学习。

根据移动在线学习平台载体的不同,员工移动培训主要有以下几种实现模式:

第一,移动在线学习平台依托于短信息服务的员工移动培训。短信息服务是大多数企业员工培训的辅助模式,主要借助移动终端,员工可以用短信息形式将其学习需求发送给网络教学服务器,企业也可采用短信息形式向员工发出培训指令。在一些企业,服务器先对员工的请求信息进行数据转化,诊断出员工的培训需求、培训过程中的疑难点,然后经过对计算机数据的分析与处理,有针对性地提供培训内容。该模式借助人机互动机制,实现员工与企业培训网络之间的交流,而且培训知识与强化策略可以采取定制方式,完全符合员工的学习意愿。企业可对服务器接收的短信息密度、频度与时间进行个性化设置,为员工提供信息查询、自测练习、交流讨论等服务,培训师也可以与员工进行互动,并对其学习活动进行管理与激励。这种方式虽然效率较低,但应用较为普遍。

第二,移动在线学习平台依托于网页浏览和下载服务的员工移动培训。互联网中含有海量的信息和资源,企业甄选后存储在服务器中,成为员工WAP与Web服务器中的培训课程资源,使员工可以随时、随地浏览、查询、阅读和下载所需资源。该模式实现了对Web资源的无障碍浏览,使手机移动终端能够顺畅地浏览和查阅各种学习资源,进而大大扩展了员工培训的资源范围。此外,在该模式下,员工可以浏览培训课程的教学目标、内容简介、学习纲要以及学习要求,可以下载针对某个具体知识点而特别设计和制作的各种小型课件,也可以浏览电子图书资源,便于员工进行深入学习。

第三,移动在线学习平台依托于多媒体邮件服务的员工移动培训。该模式属于非实时培训,使用者能够依靠具有数据承载能力的移动通信网络,在移动终端与互联网之间顺利实现多媒体邮件互发,有效传送经过格式化后的各类格式的媒体文件,以及较大容量的信息,而且具有较强的保密性。学员与培训师及其他用户之间能够随时随地建立起邮件联系,辅助培训活动顺利完成。

第四,移动在线学习平台依托于点播服务的员工移动培训。在该模式下,员工借助手机等移动终端,可随时、随地点播音频、视频、动画等学习资源,参与培训学习。点播式移动学习适应性更强,灵活度更高,与基于有线网络的电视教育存在明显区别。

不同的企业存在不同的性质、背景以及各自不同的发展阶段,在同一企业内部,不同员工之间也存在岗位层次的差异,对员工技能、知识和能力等方面的要求必然有所差异,这些对移动在线学习平台培训模式的选择都将产生重要影响。没有所谓的标准化,只有适不适合。.,致力于企业移动在线学习平台管理和运营,依托领先的技术解决方案和专业的运营能力,为企业提供体系化和立体化的移动学习解决方案,助力企业构建学习型组织!

(文章摘抄自网络)

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