传统教育—定向移动的教育

2021-01-18 14:40:47

定向移动是盲人独走必备的技能。像这样的技能要进行教育在多数人看来通过在线教育是不可能的。此处当然并不是要讨论是否可行的问题

而是想就定向移动大方向做一个描述

简单来说定向移动有三个原则:我在哪里?我的目标在哪里?我要怎样到达目标处?

对于明眼人而言,这几个动作是很简单就可以完成。但是对视障人士而言,远距离的辨认动作是无法轻易完成。在《视障教育教师定向行动专业知能之调查研究》里,将教师指导视障学生学会定向移动这技能,分成八个层面。分别是1.「空间概念」、 2.「运动技能」、 3.「人际技巧」、 4.「空间技巧」、 5.「概念技巧」 、6.「行动技巧」、 7.「环境知识」、 8.「做决定」。

1.「空间概念」:了解空间位置的专业。

2.「运动技能」:指导视障学生在行动中维持身体的平衡。

3.「人际技巧」:指导视障学生遇到困难寻求他人协助的应变能力。

4.「空间技巧」:在陌生的环境中使用综合的环境知识去获得所需要的资讯。

5.「概念技巧」:指导视障学生注意行动中可替代的线索或路标。

6.「行动技巧」:指导视障学生注意并能顺利通过障碍物。

7.「环境知识」:在行动中适应不同的道路情境(晴雨天、噪音等等)。

8.「做决定」:指导视障学生了解不同行动方式的。

对视障人士而言,明眼人觉得理所当然的动作,是有难度才能达成。所以需要后天训练,来补先天不足。

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