mooc慕课—欧洲MOOCs慕课联盟EMC发展现状分析:或将颠覆企业学习模式

2020-08-25 17:53:24

从 2012 被称为 MOOCs 慕课元年开始,MOOCs的发展已经有了翻天覆地的变化,在国内MOOCs方面,不论在量或质,这几年都已有大幅进步。

但知不足然后学有余,从更宽广的高等教育发展趋势来说,国内MOOCs的发展仍有许多需要改进的地方。

今天,我们就来谈谈欧洲 MOOCs 方面的最新发展近况

欧洲 MOOCs 联盟 EMC

众所周知,欧洲这几年的经济发展虽然遇到很大的瓶颈和挑战,但非常重视教育的公平性和社会性,并不会疯狂地让教育走向产业投资或经济发展的功利主义。而人文素养方面的深厚底蕴,也一直是欧洲教育的特色与强项。

在此基础上,欧洲 MOOCs 在这几年的发展虽然有点缓慢,不似美国的创新与国内的蓬勃发展,但毕竟仍在正确的道路上,不温不火、不疾不徐地往前迈进。

值得一提的是,成立于 2017年的 「欧洲慕课联盟」The European MOOC Consortium (EMC) ,近期发布了一项「共通学历微认证框架」Common Microcredential Framework (CMF),希望为终身学习者创建一个共通式的学习履历凭证机制。

欧洲 MOOCs 联盟 EMC 的创始合作伙伴是欧洲五大领先的 MOOCs 平台 : FutureLearn、France Universumé Numérique、OpenupEd、MiríadaX、EduOpen。其成立宗旨非常明确,在于开发与促进欧洲在线学习的各种创新发展,发挥主导作用,同时要强化 MOOCs 作为欧洲高等教育学习方法的可信度。

EMC主要采取的方法包括:

EMC开展许多活动,提高对欧洲各国对于数位教育和 MOOCs 的认识和使用。透过大量授权并鼓励各大学将 MOOCs 嵌入其组织与学习方法,使更多大学和教育机构使用 MOOCs 提供开放教育,作为继续教育和持续专业发展计划或部分本科和研究生学位的预备课程。

EMC通过引领增加每个合作伙伴对教育政策的影响,使 MOOCs 成为教育政策和国家战略的一部分。同时与欧盟委员会合作推动各种数字教育政策,支持进一步的学术交流,并改善高等教育机构的各种商业运营模式。

EMC促使 MOOCs 成为企业雇主用人评估的选择。EMC及其合作伙伴将与社会伙伴和民间社会进行对话,与各种组织探讨欧洲劳动力不断变化的需求,以及宣导学习者需要哪些技能和知识来支持进步以及如何最好地培养人才,并加强让企业和组织意识到 MOOCs 培育人才的最佳管道与机会。

EMC和合作伙伴通过增加继续教育部门来加强 MOOCs 的可信度和可见性,同时制定共通学历的认证标准框架,努力促使欧洲各国采用该框架。

EMC促进其合作伙伴之间的合作以建立互补性,提供与增加可以通过提供这些服务而获益的人数。EMC也将和所有合作伙伴解决欧洲各地不同语言和文化差异的问题。

EMC也积极合作开展欧洲 MOOCs 的深度研究项目,收集各种实践案例,并将产生的各种相关数据公开提供给欧盟各国参考引用。

共通学历微认证框架CMF

目前 EMC已经整合了近1000个 MOOCs 课程,约250所高等教育机构和在欧洲各地工作的公司,包括英语,法语,西班牙语和意大利语等不同语系。

在 2019 年4月,EMC的最新的发展则是:提出「共通学历微认证框架」Common Microcredential Framework (CMF),为欧洲各国提供以 MOOCs 为基础的可携式高等教育认证整体标准框架。CMF框架的重要目标是:“为新的国际认证奠定基础”。亦即大学合作伙伴可以利用此一框架为终身学习者提供认证服务。

简而言之,CMF就是欧洲的跨国跨校学分银行和共通式学历认证机制。

EMC希望能提高欧洲各大学对数字教育和 MOOCs 的认识和使用,使 MOOCs 成为企业雇主和员工培训的更主要选项,并开办更多训练营和纳米学位的课程形式。CMF规定所有符合认证的课程必须遵循一系列规则才有资格获得共同承认的学分:

该课程的总学习时间必须在100到150小时之间,包括完成总结性评估;

必须针对欧洲资格框架(EQF)中的6级或7级,如果在欧洲之外,则必须达到大学国家资格框架中的同等水平;

需要包括一个总结性评估,使学生有资格获得学分;

课程提供者必须在评估点使用“可靠的ID验证方法”,符合大学政策或在使用该框架的平台上广泛采用;

该课程需要提供一份成绩单,列出完整的学习成果,所需的总学习时间,EQF水平和获得的学分数…..等完整的学习历程。

此外,EMC建议符合框架的课程设计应强调理论与实践的结合,使学习与工作场域的需求相关。

EMC的企图心是希望能创建一个横跨欧洲的 MOOCs 生态系统,学习者有朝一日可以透过在线学习获取可用于获得更高资格的学历证书,例如研究生证书或硕士学位。

总结

实际上,不论「欧洲慕课联盟EMC」或「共通学历微认证框架CMF」的概念,对我们来说应该都已不是什么新鲜事,我们不只成立了一堆 XXX 联盟,在 MOOCs 课程数量或学分银行的发展上,国内跑得或许还比欧洲还快许多

但请不要忘记,欧洲各国有许多不同的民族和语系,各国有不同的政策、文化、制度,要以共通标准来整合与制定教育的统一标准和制度,本身就是一项非常不简单的任务。EMC可说是欧洲高等教育与继续教育的创新大联盟,MOOCs 在其中扮演了非常关键与核心的角色,而CMF则是以 MOOCs 为基础的大规模跨国跨校高等教育学历认证制度,希望让 MOOCs 成为未来企业在用人选择上的主角。

我们现在无法预测EMC或CMF未来会不会成功,但有一句话小阔我非常喜欢,也送给大家

短期而言,我们可能高估了 MOOCs 颠覆传统教育模式的冲击力;长期而言,我们可能低估了 MOOCs改变企业学习模式的影响力