企业大学早已不是什么新的概念，然而绝大多数企业对于企业大学的意义和作用却还不够清晰。有些人认为企业大学和一般的社会大学是一样的，另外也有些人觉得企业大学的出现会完全取代传统的培训职能部门
其实这些观点都是错误的，今天EduSoho就来探讨一下企业大学的意义以及企业大学搭建的总体框架
一、企业大学定位和目的
1.企业为什么要办大学?(定位/必要性)
企业大学围绕着企业战略和变革服务的;
提升知识在企业中的应用，为企业创造价值;
提升各级管理人员的管理能力和解决问题的能力。
2. 企业大学和社会大学有什么不同?
企业大学关注的是企业战略和发展方向, 课程的设置和项目实践的展开，随着企业战略或变革要求的变化而变化;
企业大学关注知识的应用和价值的创造;
企业大学关注人员能力的提升，包括管理能力和解决问题的能力。
3. 企业大学和传统的企业培训部门的职责有何不同(运营机制)?
企业大学更关注新管理思想和新技能的导入;
企业大学更关注部门之前的合作和沟通，综合的解决企业的问题;
企业大学更关跨部门或综合绩效的改善。
企业大学更关注企业的变革
4. 企业大学和企业培训部门之间的关系(企业大学和部门培训的接口等)?
企业培训围绕着日常工作的要求展开，是企业运作的基本需要，相对比价稳定。
企业大学，是针对企业战略和变革进行的活动，相对比较超前。
企业大学，通常研讨的是比较大的问题或比较难的问题，如企业战略研讨，企业关键竞争要素研讨等。
二、企业大学策划的总体框架
1.企业大学的课程设置和实践活动的基础框架结构?(根据定位和目的、 企业战略等)
企业核心竞争力的知识需求和技能需求
根据需要确定课程和拉练课题
课程的开发和拉练的策划
培训的实施和课题拉练的展开
培训和课题拉练的结果评价。
2. 企业大学的任务和组织结构?(根据课程和活动)
企业大学的任务随企业的战略而变化。
企业大学的培训分类：外训和内训对应相应的组织类别
企业大学组织的参观和学习。
企业大学组织的课题拉练，包括：企业战略规划的落地策划、业务流程的优化、绩效的改善、组织变革的策划。
3.企业大学的资源配套分析?(场所/基础设施/交流平台/对外联系的窗口等)
培训教室及其配套设施;
技能训练场及配套设施。
培训和技能资料库：培训课件库、案例库、培训导师库、技能教练库。
4. 企业大学的人力资源分析?
导师的能力/教材，导师的晋升通道;
案例库/培训的时间分配;
专职、兼职、外部聘请等。
5.企业大学运行的实施规则
(年度规划、日常计划、运行流程、管理制 度，课程或实践活动的开发计划等)
6.企业大学效果评价?
效率---培养人数和层次、培养计划的完成情况等;
有效性---满足需求的评价结果;培训或实践活动效果的反馈和改善
7. 企业大学的输入?(需求分析和结果要求)
公司的战略
培训需求
变革需求
改善需求
8. 企业大学的输出?(需求的满足和结果评价)
战略需求的满足
培训需求的满足
变革需求的满足
改善需求的满足
