在线互动课堂教学软件—互动课堂教学模式对传统及在线教育的影响研究(十一):结论整理

2021-02-25 11:42:01

综合研究结果,将课堂互动讨论教学的实施与学习成效及网络辅助教学,整理归纳如下:

一、课堂互动讨论教学的实施与学习成效

课堂互动讨论教学需要事先充分的准备与课堂上积极的参与,在课堂上学生是主角,以互动讨论架构整个课程内容,通过双向沟通讨论的教学过程,经过思考辩証,改变既有惯性思惟,重 新建构内化知识,提升高层次能力的培养与运用,并激发多面向思考,学习效果很大。

同时,在 讨论过程中的分享、不同策略的思考与解决方法,除了丰富讨论议题的面向,还可藉此检视自己 原有的观点,通过他人的看法,对讨论议题有更深入的了解及更多元的思考。

另外,在过程中,学生亦可通过互动讨论,激发思考和创意,不断重复此程序,学生将由课堂演練中体会到一种属于他自己的思考程序,这对于在职场中遇到形形色色的问题,将会有一套 邏辑思考程序可加以应用。

此外,课堂互动讨论教学法的过程也是管理领导技巧、知识整合的运用。不论是小组讨论、课堂讨论及心得总结报告,整个互动讨论的过程,学生都在学习人际关系、表达能力、沟通技巧、 倾听、团队合作、集体学习、综合归纳、分析解决问题等;每个学生都有机会当小组长,鼓励组员分享,带领组员作有效率的讨论,这些都是管理领导技巧与知识整合的运用。

二、网络辅助教学

本课程以课堂互动讨论教学为主,网络辅助教学为辅,由研究结果的满意度可知,在课堂互动讨论上无机会参与发言者,可通过线上互动讨论与其他学生交流意见、参与讨论,网络辅助教 学提供学生积极参与学习活动的机会。另外,学生也可依自己的狀况及时间,不受限传统面对面的固定授课时间及地点,调整自己的学习步调,通过网络主动学习

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