合作学习—有意义学习:老师们应该如何做?

2021-01-13 10:58:25

相对于有意义的学习,另一种学习方式就是机械式学习 ,机械式学习简单来说就是死背,死记,将事实直接与文字连结。

像是九九乘法表或化学符号等等 ,

学习分两个阶段,就是分为有意义的学习与机械式学习

然后还有被动接受式与 主动发现式的学习,这样比较下来 机械式学习就一定不好吗?

不是的,有些事情是非概念的事情,也只能死背像是学非象形类型的文字

但是有些事情是有意义的,如果不断的死背,把这些有意义的讯息当作无意义的讯息来机械式记忆,

会导致讯息变成惰性知识。

•惰性知识(非活性知识inert knowledge)

•→学到的东西无法应用到生活或许多情境,只能套用在少数(通常为人工)的情境

•→不是缺乏知识,是不能使用运用自己的知识。

所以我们老师教导学生学习知识 应该设法让这些讯息对他们有意义 ,皮亚杰用基模来解释个体如何认识并适应环境。 有意义的讯息就是相互连结的概念(基模)所构成 也就是基模群,是以大纲 阶层的方式将资讯统合成我们的知识。

•基模理论(schema theory)

→有意义的讯息是以网路的方式储存在长期记忆之中

→可以更合适纳入现存基模

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