移动学习的参与者必须先熟悉移动工具的使用，而且最好先掌握在线学习的技巧。移动学习先天上就比在线学习要复杂一点，可是很多在线学习中的素养同样能运用在移动学习中，这样的事实也反映出移动学习在教学设计上应该有很多地方可以从在线学习借鉴的。
1.移动学习的内容在设计上应该以使用者的需求为主，尽量配合移动工具的特性加以精简
2.决定连线的特性，假如所需要的内容变化不大，则可储存在移动工具上，或是做弹性的调整，让变化大的内容通过网络来取得
3.让参与者有实际的练习机会，知道移动学习是如何进行的
4.规划进行形成性评价
5.以知识建立为主的沟通透过移动学习来达成时，最好有鼓励参与者的策略。不要让移动学习的环境变成一种形式，要让沟通真正对学习与知识的分享有助益
