在线教育—浅析在线教育的发展【上】—互动课堂的形成

2020-11-04 17:41:47

在线教育平台可以辅助多种模式的学习,如远程教学、自学、寓教于乐和互动式教学等等。电脑和互联网带领我们打开知识的宝库,而多媒体技术和网络 2.0 互动技术更变革了传统的沟通方式和学习体验。 不过在在线教育的发展初期,事情还未如现在我们接触到的那么互动有趣。

1.学生对机器模型

传统的在线教育一般采用「学生对机器」,即学生从电脑上学习,过程中没有任何人机互动或网络连接。学习资料通常储存于磁碟、CD 或 DVD 中,学生可以将光碟放入电脑后在屏幕上浏览资料或者完成练习。不久后,随著互联网的迅速发展,学生开始透过电脑上网获取大量资讯。然而在这一个阶段,实时沟通或互动仍未实现,意味着当时的互联网只是一个巨型图书馆,电脑是浏览器,而馆内的读者还未能分享他们的知识或体会。

2. 学生对学生模式

或许你仍记得那段与大家在 BBS、线上论坛和聊天室热烈讨论的日子——那是人们第一次经历到与身处地球另一端的人沟通交流的奇妙体验。在这个阶段中,电子学习亦渐变为「 学 生 对 学 生 」,学生可透过即时通讯网站与同学甚至老师分享观点和知识,初次为电子学习注入人际互动元素。

时至今天,这种电子学习仍然常用于日常教学中。在线教育系统就能把同班的老师和学生联系起来。老师可以透过系统发布课程安排、通告和作业等,而学生则可以随时回应和就议题发表看法,促进协同学习。

3.互动课堂

在线互动教学能变成日常课堂的组成部份吗?当然可以,EduSoho在线教育平台就是针对此要求提供一个方便和高效的平台。系统能配合不同学科和教育机构的教学需要,让老师和学生进行实时沟通和知识共享。

老师可以利用电脑、手机等移动设备在系统上授课或发布习作指引。老师可以即时阅览学生提交的作业, 而学生也可以在平台上交流互动,分享自己的见解。在课前讨论、课堂互动 随堂检测、课后作业、课堂报告等功能的辅助下,老师可以设计各式各样的堂内甚至课后活动。增强学生学习的主动性。

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