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【报告解读】2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

2019-08-23 10:34:07

互联网技术的普及,中国政府对于“互联网+教育”的重视与支持,以及AI技术的快速发展,为中国K12在线教育提供了充足的动力。基于此背景,中国在线教育市场规模2019年有望增至4041亿元,用户规模将增至2.59亿人。四成用户认为K12在线教育平台的教师匹配环节较薄弱,需要改善。近五成用户对于将技术融入产品持支持态度,九成用户认可K12在线教育产品技术应用效果。

 

核心观点

 

政策+技术组合拳推动K12在线教育迅速发展,用户规模突破2000万。2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告,积极鼓励教育行业发展。而K12在线教育平台在AI、大数据等技术上的投入加强,也推动着行业快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人,预计2020年将达到3045.4万人。

 

K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术,但目前仍处于浅层应用阶段。47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性,对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅,44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深,未来仍有较大提升空间。

 

素质教育类平台技术应用感知度低,具有加强空间。素质教育类平台分为兴趣教育与数理思维教育,在倡导素质教育发展的当下,素质教育类平台的建设具有重大意义,其中数理思维类平台发展起步较晚,行业内平台间竞争较为激烈。素质教育类的技术应用感知仅占比7.8%,用户对于素质教育类的技术应用感知能力较低,需要进一步加强宣传。

 

报告节选内容

2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育用户规模逐步上升,预测在2020年达到3.05亿人。艾媒咨询分析师认为,互联网的普及和发展带来的互联网+教育使得在线教育用户不断攀升,同时,各类在线教育平台不断开发下沉市场,扩大了在线教育市场,致使在线教育用户规模进一步扩大。

 

2020中国在线教育市场规模将达4538亿元

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,在线教育市场规模逐年增长,预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为,在线教育市场规模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关。正是由于在线教育用户规模的不断扩大,下沉市场的开发,从而使得在线教育市场规模持续增长。

 

中国K12在线教育用户规模及预测

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2015-2020中国K12在线教育用户规模扩大。在K12群体少量下滑的情况下,K12在线教育用户规模不降反增,渗透率不断增加。艾媒咨询分析师认为,K12在线教育作为在线教育的一重要内容。随着家庭生活水平的不断提高,家长对于孩子的教育关注也不断增加,在学校倡导减负的背景下,K12在线教育迅速发展起来。

 

VIPKID成用户最偏好使用少儿英语平台TOP1

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,22.4%用户偏好使用为VIPKID。艾媒咨询分析师认为,少儿英语类K12在线教育平台的市场占有率较为平均,并未出现寡头市场,市场具有竞争性。

 

在线11全科辅导平台中掌门11最受用户青睐

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,63.5%用户选择掌门教育旗下掌门11作为在线11全科辅导类首选平台,海风教育、三好网位列其后。艾媒咨询分析师认为,掌门11作为在线一对一全科辅导垂直赛道第一,依托师资资源、技术等方面优势更受用户青睐。一对一教学仍然是用户最为钟爱的在线教育辅导方式。

 

学而思为综合网校类最偏好平台

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,32.9%用户最偏好于使用学而思网校,新东方在线和沪江网校以31.8%26.7%的比例居后。艾媒咨询分析师认为,学而思作为综合网校类平台主要布局于K12,而新东方在线、沪江网校则布局于语言培训,综合网校类平台内学科辅导仍然是K12在线教育用户最钟爱的一点。

 

音美教育占据兴趣教育市场

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,21.8%用户偏好选择美术宝,其次是弹琴吧和爱棋道,分别占比18.7%13.4%。艾媒咨询分析师认为,在倡导素质教育发展的当下,素质教育类平台的建设具有重大意义。而现阶段市场素质教育中兴趣教育产品主要仍然集中在美术、音乐领域。

 

五成用户对现阶段K12在线教育产品表示满意

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,48.7%的用户表示对K12在线教育平台满意。艾媒咨询分析师认为,随着K12在线教育领域发展逐渐成熟,行业内部分中小机构相继倒闭,而综合实力较强的企业则通过技术投入、优质教学资源积累为学生和家长提供良好的体验,总体用户满意度较高。

 

教师匹配成K12在线教育用户最希望改进环节

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,42.1%用户表示教师匹配环节需要改进。艾媒咨询分析师认为,师资约束是K12在线教育发展的一大障碍,教师与学生的相匹配有助于因材施教,实现个性化发展。随着教育模式的改进,越来越多用户关注师资问题,注重教育的个性化、多样化发展。

 

在线教育产品前沿技术应用用户感知情况有待提升

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,44.1%用户对于K12在线教育与前沿科技相结合感受不强,仅9.1%用户对于两者相结合的感受强烈。艾媒咨询分析师认为,与用户对教育+前沿科技的态度相比,大部分用户并未深刻体验到前沿科技与在线教育相结合。在具体的前沿科技在在线教育领域的应用,仍然需要进行相应的推广及加深。

 

超三成用户对于教师匹配环节科技应用体验感强

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2019上半年中国K12在线教育与前沿科技相结合的具体环节基本与用户需求相匹配。艾媒咨询分析师认为,在线教育与前沿科技结合环节多集中在教师匹配环节、测评环节和课堂教学环节,而这恰恰是用户需求较多环节,基本做到以市场为导向。但在作业批改环节出现了一定断层,用户对于作业批改及反馈环节与前沿科技相结合需求占20.1%,而其实际应用情况为14.5%,相差较大,可以进一步加强作业批改及反馈环节的科技研发和投入。

 

近三成用户对于课堂教学环节科技应用体验感好

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,分别有29.0%28.5%的受访用户对于课堂教学环节以及教师匹配环节体验感较好。艾媒咨询分析师认为,在测评环节、作业批改及反馈环节、排课环节体验感有待增强。尤其是用户对于测评环节与前沿科技相结合需求度较高,而在测评环节科技体验感不佳问题的改善有助于进一步提高K12在线教育的用户留存度,提升用户使用体验。

 

综合网校类平台技术应用具加强空间

 

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,在线11全科辅导类平台前沿科技使用最多,占比达27.3%;而综合网校类平台前沿科技需求最大,达到30.9%。艾媒咨询分析师认为,在各类平台的前沿科技使用与用户需求方面存在一定错位现象。综合网校类平台的前沿科技需求度最高,但其实际应用并未达到需求。同样地,素质教育类的技术应用也需要进一步加强。

 

中国K12在线教育行业发展趋势分析

 

K12在线教育需求继续增强 行业马太效应加剧用户体验成关键

 

艾媒咨询分析师认为,K12学生群体学业竞争压力逐渐提升,越来越多家长为学生寻找课外辅导平台,K12在线教育形式有效聚集优质教学资源,且打破时空局限,其需求仍在不断爆发,行业发展势头良好。但在经过早期快速拓展的阶段后,K12行业内部分经营不善的机构相继倒闭,综合实力更强、更加关注用户体验及需求的产品将进一步扩大领先优势。

 

优质教育资源受关注程度提升 平台聚焦师资队伍建设

 

艾媒咨询分析师认为,随着使用K12在线教育行业不断发展,学生和家长可选择的平台和服务增多,其对于教学资源质量的关注度也不断提升。对于教育行业而言,教师质量决定着服务效果的优劣,也是平台竞争的关键,未来各平台将更加聚焦于师资队伍建设。

 

在线教育平台将加强技术应用 产品智能化程度进一步提高

 

艾媒咨询分析师认为,技术应用对于K12在线教育行业的影响不断加深,从课程规划、课堂互动到学业反馈等,前沿技术在各环节都对教育效果发挥着重要影响。K12在线教育平台将积极探索智能化,引进AI技术,推动业务上云,未来更多具有可行性的落地应用和解决方案诞生。

 

学生教育竞争压力加大 11全科辅导平台需求加强

 

艾媒咨询分析师认为,应试教育驱动下,目前学生教育竞争的压力不断提升,针对升学的各类11全科辅导需求也在增强。K12在线教育平台在全学科辅导领域的发展也备受关注,近年如掌门1111全科辅导产品在资本市场和用户市场都具有良好的表现,未来11全科辅导平台或将成为K12在线教育行业的重点发展领域。

 

在线素质教育持续升温 成各平台发力方向

 

艾媒咨询分析师认为,近年音乐、美术、编程、数理逻辑等教育课程在K12在线教育行业内发展迅速,在线素质教育行业持续升温。素质教育能够拓宽学生知识面并形成兴趣,同时培养其思维能力,而线上形式又能够解决师资匹配问题,市场潜力较大。虽然目前在线素质教育目前主要聚焦于兴趣教育领域,但随着该市场潜力不断被挖掘,更关注学生逻辑能力数理思维类素质教育平台有望加速发展。

 

平台将加强下沉市场开发 推动优质教育资源覆盖更多地区

 

艾媒咨询分析师认为,K12在线教育在一二线城市的发展势头良好,但在下沉市场仍然处于初步发展阶段。K12下沉市场同样具有较为强烈的教育需求,但受限于教育资源发展不均匀,将更多依赖于线上平台。未来K12在线教育平台在下沉市场的布局将继续加强,推动优质教育资源在更多地区实现覆盖。

本文来源:   艾媒咨询