EduSoho在线教育

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EduSoho教育周报(1028-1104)

2019-11-07 16:15:01

EduSoho教育周报】盘点一周教育动态&投融资报道,绘制在线教育行业地图。

 

教育要闻

1. 字节跳动入股早教品牌“新升力”

 

近日,字节跳动全资子公司北京量子跃动科技有限公司以42万元入股早教品牌“新升力”,成为第三大股东。新升力创立于2016年,主要向0至8岁儿童提供教育产品和内容,已开发数学与科学等早教课程,课程主要采取“录播视频+线上互动游戏”的形式,以微信小程序为载体。

来源:界面新闻

 

2. 紫光学大前三季度净利润6399万元 同比下滑6.32%

 

紫光学大于前日发布2019年第三季度财务报告。报告显示,公司第三季度实现营收7.43亿元,同比增长8.18%;净亏损3022.27万元,同比收窄7.84%。扣非后净亏损3415.16万元,同比收窄18.9%;基本每股亏损0.31元,同比收窄7.84%。

来源:鲸媒体

 

3. 腾讯营销洞察:88.7%的00后上过学科辅导班  线下辅导班人均花费5452元

 

10 月 29 日,腾讯广告 TMI 腾讯营销洞察携腾讯用户研究与体验设计部(CDC),发布了一份长达 47 页的 "00 后研究报告 ",报告显示,00 后,每一个上学日,平均花费 4.6 个小时在写作业和上学科辅导班,周末则是 5.3 小时;最近半年,过半 00 后上过不同形式的校外辅导班,一线城市学生上校外辅导班的比例要比四线城市高 22%;00 后线下辅导班的人均花费为 5452 元,线上辅导班人均花费为 782 元。

 

来源:芥末堆

教育投融资

 

1. 优必杰完成A+轮融资

 

近日,优必杰完成A+轮融资,该轮融资由启明创投、源星资本、北京亚昌富投资管理投资。优必杰作为人工智能编程、STEAM课程体系的教学整体服务提供商,自2017年02月15日成立以来,一直专注于AI科创教育。

来源:界面新闻

 

 

2. 编程猫获C轮4亿融资,将筹划科创板上市工作

 

11月4日消息,在线少儿编程平台编程猫(深圳点猫科技有限公司)宣布获得单轮4亿元人民币融资,此次C轮融资后,编程猫共累积融资金额10亿元。本轮编程猫的投资由中俄基金(中俄两国共同成立的跨国私募股权基金)领投,高瓴资本、赛富投资基金等共同投资,股东清流资本、猎豹移动等追加投资。此次融资后,编程猫将正式开始筹划科创板上市工作。

 

来源:亿欧

 

3. 益智类教玩具搭载科学课程,Dr.S赛先生完成数千万A轮融资

 

Dr .S赛先生今年已连续完成Pre-AA轮数千万融资,投资方是酬勤创投、北塔资本、和精中教育,多鲸资本担任财务顾问。此前,Dr.S赛先生已获得北塔资本、中科创星、蓝象资本等科技与教育产业资本投资。Dr.S赛先生表示本轮融资一方面将用于内容生产,进行课程研发、系统开发及增加师资储备;另一方面将用于渠道拓展,继续扩大Dr.S赛先生的市场优势。

 

来源:36氪

政策风向

 

1. 教育部在京召开全国规范校外培训机构发展工作会,交流各地规范校外培训机构发展的经验做法。

 

教育部党组成员、副部长郑富芝表示,要把握好三个方面:一要源头治理,要遵循教育规律、需求规律,彻底消除培训热的诱因。二要系统治理,统筹考虑招生、服务、教改、考评等各个环节,全链条推进;统筹线上线下机构,同步推进。三要严格治理,严查严办违法违规培训机构,及时通报问责,广泛接受各方监督,实现全面监管,不留死角。

 

来源:鲸媒体

2.  河南省教育厅等六部门联合印发《河南省规范校外线上培训的实施方案》

 

近日,河南省教育厅等六部门联合印发《河南省规范校外线上培训的实施方案》,为校外线上培训戴上“紧箍咒”。今后,在河南省范围内面向中小学生开展的学科类校外线上培训活动,均需到省教育厅备案审查,全省将建立日常检查抽查制度,及时更新发布校外线上培训“黑白名单”。

来源:新华网

 

3.   上海市加强对学习类APP的严格管理,禁止培训机构宣传升学情况

 

近日,上海市教委等九部门印发了《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》(简称《意见》),要求校外培训机构不得进行培训成绩排名,不得宣传参加培训学生的升学情况。

此外,对于学校作业管理,《意见》也提出了要求:学校和教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业,不得要求或组织学生购买未经国家或上海市审查通过的教学资料。

来源:新京报

 

产品动态

 

EduSoho全新分销2.0系统上线

 

EduSoho分销2.0系统基于市面上成熟的分销模式进行全新改造,能够帮助网校灵活拓展分销渠道,打造裂变式成长体系。同时支持对分销商等级进行多种自定义设置,网校可以根据自身拉新或销售的需求,把分销商等级与拉新、课程销量及发展下级分销商等目标相关联,通过不同等级的权益激励分销商成长。