手握5200万学生用户的微博,做在线教育的底气到底在哪里?

2015-12-14 11:56:05

        2010年下半年被称为微博元年,当时微博的日均活跃用户数量(DAU)在三千万左右,在很多人看来这是微博最火爆的时期,用户覆盖率应该是一个峰值。不过,根据微博2015年第三季度的财报,其月活用户数(MAU)超过了2.22亿,DAU达到了1亿。

     在微信占据社交的绝对霸主地位、垂直社交媒体层出不穷的今天,微博活跃用户数量的增长是出于什么原因呢?微博教育渠道负责人孔令旭在芥末堆教育科技峰会上说,原因就在于微博开始向三四线城市下沉,至少380多个三线城市为其带来了用户整体数量的提升,覆盖区域也有很大变化。

     近日,微博教育联手北京星云视联发布了社交化的在线学习平台“微课堂”,在线教育遇上社交会有什么样的火花?微博做教育的底气在哪里?靠谱吗?

5200万在校学生VS 20万教育机构、教师,缺量明显

     在微博1亿的日活用户中,15-22岁的在校生人数超过5200万,其中大学生有1350万。在校生用户使用微博主要有四种主要需求,其中有一向是学习,包括在微博搜索学习资料,关注教育专家、老师,寻找优质的学习内容。

     今年开始,微博平台将教育作为垂直的领域进行运营,微博为有教育需求的用户带来的便利主要体现在:

     首先,微博完整覆盖了985、211的全部院校,并且超过3000所大中专院校拥有自己的官微和社团微博,满足了青少年用户去了解这些院校、寻找对接人答疑解惑的需求,学校也可以利用微博发声,与用户互动。其次,在微博上有认证官微的教育机构已经达到18.2万,同一线教师和教育从业者的数量加起来,整体规模超过了20万,每个官微都可以是一个授课渠道。

     不过,20万的数字听起来很大,但同5200万青少年用户的数字相比,依然存在巨大缺量,差距明显。

     另外,即便有如此多的教育机构在微博上,与用户之间也缺少强有力的链接纽带,更没有把用户端、企业端的需求建立起真正的生态,连接很微弱。

     有越来越多的内容提供商可以在微博平台上提供优质的教学内容,或许可以形成基于新媒体、基于青少年活跃用户教育需求的产业新生态,比如帮助企业对接精准的用户需求,找出K12领域有付费决策权的家长,分列出高等教育的刚性需求、考试需求、兴趣需求,等等。

社交可以为在线教育带来什么?

     然而,当社交网络营销渗透到教育行业,能给各个机构和老师带来什么样的新业态呢?

IMS的CEO李檬介绍说,现在的互联网用户百分之百都是社交用户,这个时代的流量在向自媒体倾斜,微博提供给每个个体营销渠道、建立独立社群关系,所以说微博最先改变的是传媒行业。

     从教育行业来说,未来在线教育最大的挑战在于能否快速拥抱社交媒体,究竟是教育机构还是学校中的老师更具有社交影响力?未来所有的老师都有可能成为网红,假如在线教育平台不能尽早的开设自己的阵地,拥有自己的矩阵,可能会被淘汰。他认为,微博可以帮助企业在社交媒体里找到老师和学生之间的新商业模式。

     毋庸置疑,微博是用户了解在线教育产品的渠道之一,在微博上,优质教育内容的账号影响力在迅速扩大。

     根据微博2015教育用户画像,年轻化、高学历用户对学习和就业的刚性需求明确,三四线城市用户对高质量的在线教育产品和内容的需求,呈现蛙跳式的爆发增长,整个在线教育用户的学习行为进一步向移动端迁移。

     据悉,微博上活跃的5200万学生用户可以精准识别学校信息,根据地理位置、相互关系、关注和搜索行为已经保留的个人信息等,精确程度可以定位到其学校、学院专业、年级,甚至可以分析出他的59类大兴趣和102类小兴趣。

     孔令旭表示,微博抽取的这些核心数据目前还比较框架性,未来可以和教育企业合作,提供相应地用户行为数据,并导出结果。

充足的课源是关键点,想在一众产品中杀出重围并不容易

     有社交有教学,一直以来提供人和人之间信息传播的微博,怎么样才能把两个元素糅合在一起,直接对接企业和用户呢?

     举例来说,微课堂上线了一门新东方的在线英语免费课程,并给这门课打上新东方、英语等标签,系统则可以把这门课推荐给之前关注过新东方或者搜索过英语学习的用户,吸引他们报名听课,还可以帮助名师建立自己的粉丝群,为持续学习打下基础。

     在微课堂的界面,有直播、点播课程以及在线教室,课程分为付费和免费两种,涉及到语言培训、职业技能、学历教育、IT、金融、兴趣教学、医疗健康等多个领域。

     可见,微课堂是一个基于移动端的平台,靠和教育机构、教师的合作来丰富自己的课源,做内容搬运商而不是生产商。所以,课程资源的充足与否将会是微课堂发展的一个关键问题。虽然为前100家入驻机构配备课程辅导专员、享受一年课程收入免分润的优惠活动,这也从侧面说明微课程的影响力还不够,入驻商家还不够多,那丰富的课程又从何而来呢?

     2015年互联网教育在洗牌中大热,做在线视频课程的机构层出不穷,也有不少平台将此作为一个分支,微课堂想要杀出重围根本不容易。另外,轰轰烈烈的“进校运动”热度飙升,不知微课堂是如何考虑的。

     在线教育机构、老师都可能成为一个品牌,社交带来的明星效应,有微博就OK,不一定只有微课堂能解决,难道微课堂未来要硬性规定,不入驻平台不给开微博吗?虽是玩笑,也说明社交的点还可以再硬一些!

本文来源:   WeEdu