在线教育 | 翻转课堂教学视频制作五步走

2015-11-25 10:29:23

       作翻转课堂的教学视频方法多种多样,不论用何种形式拍摄,其制作过程都可概括为五个基本步骤,即:分析、整理、制作、发布和反馈。


1.分析分析的内容主要包括:学习者——学习者的能力、学习者的时间等学习的情况;教师本身——评估自己制作视频的时间、精力、媒体素养。综合这两方面考虑,可以得出何种风格和形式的教学视频适合自己及学生。

2.整理整理主要包括两个阶段的工作:首先,素材的准备。要把教学视频中所有需要用到的课件、PPT、图片、音频、视频都准备好。并且一定要切实地拿在自己的手中。当素材准备齐全之后,老师需要写出用来拍摄的脚本。在这个脚本中应标注好每一段教学内容。对每一段教学内容的展现形式、需要用到的配套资源、需要的时间等都明确标注,以便于后期制作。脚本制作好之后,教学视频已基本成型。

3.制作教学视频绝不是技术,而是教师本身。教师更多的是用精心的教学设计来感染、带动和引领学生的学习。翻转课堂的教学视频可以用手机、摄像机等常见的摄录设备进行拍摄,也可以应用像Camtasia Studio、Audition、会声会影这类普通教师经一定学习之后就可以掌握的软件进行制作。

4.发布发布是指教学视频的发放形式,即如何将教学视频呈现给学生。根据学生的网络和硬件条件,有以下几种方式可供选择:第一种,使用教学管理平台工具,比如Blackboard、Moodle这些在学校里常用的教学管理平台。第二种,使用网盘,如百度云盘等,把所有的资源都放在网盘上,供学生们下载。第三种,把视频上传到诸如土豆、优酷等视频网站。另外还要注意教学视频发放的时间。一般应把教学视频提前两到三天发给学生,这样学生有充足时间收看,教师也有时间分析学生看的结果。同时,学生上课时也不至于把前面的内容忘掉。教学视频最好不要单独地发放,要尽量配合课前的自主学习任务单使用。

5.反馈反馈包括:第一,学生观看视频的反馈。学生观看一个视频后,需要记录下来自己的问题和思考,教师根据这些记录调整自己的课上活动。第二,教师应对表现好的学生,比如看视频特别认真的学生,进行奖励,建立一个明确的激励制度。第三,根据学生对视频制作的建议改进以后的教学视频的风格、技术、形式等。


      以上是制作和使用翻转课堂教学视频的一个完整的流程。教师在自己制作翻转课堂教学视频时,如果可以严格遵守这样的步骤,落实好知识的表达和教学的设计,必将做出优质的教学视频。

本文来源:   实用教育技术