艾媒咨询:2015年中国“互联网+”教育研究报告

2015-09-28 14:16:53

一、在线教育市场规模将达1711亿,用户将破2亿

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2014年中国在线教育市场规模达到1264亿元。2015年中国在线教育市场规模将达1711亿元,增长率为35.4%。艾媒咨询分析师认为,在互联网+的推动下,在线教育市场将维持此前的快速的增长趋势。同时,在线教育产业将逐渐趋向移动化,各细分领域格局仍然未定,存在很多机会。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2014年中国移动教育市场用户规模达到1.71亿人。2015年中国移动教育市场用户规模将达2.49亿人,增长率为45.6%。艾媒咨询分析师认为,由于产业资本持续融入,移动教育产品日渐成熟,关于用户的营销推广战一触即发,2015年移动教育用户有望再次提速。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2014年中国在线教育(K12)市场规模达到275.0亿元。2015年中国在线教育(K12)市场规模将达359.2亿元,增长率为30.6%。艾媒咨询分析师认为,k12作为在线教育一大重要领域,一直备受投资者青睐。当前行业已完成了初步的技术累积以及商业模式探索,其有望在2015年迎来爆发。


  

二、2015年中国在线教育用户行为调查

超四成用户曾使用在线教育产品

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2015年上半年,45.3%的中国受访手机网民表示曾经使用过或正在使用在线教育产品,54.7%的中国受访手机网民表示未使用过在线教育产品。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2015年,43.5%的中国手机网民通过网络广告了解在线教育产品;27.4%中国手机网民则通过网络搜索了解在线教育产品。艾媒咨询分析师认为,目前在线教育产品更多的仍选择网络渠道来传播。而产业的兴起也开始引起了用户的关注,逐渐有部分用户已主动通过搜索引擎来搜索行业以及产品相关信息。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2015年,74.4%的在线教育用户的安装教育应用数量在1-2个,21.9%的用户安装有3-4个教育类应用。


iiMedia Research (艾媒咨询)数据显示,58.3%的在线教育用户表示一周使用一到两次,32.6%的用户表示基本每天都会使用。艾媒咨询分析师认为,当前在线教育的用户对于应用的使用频率以及活跃程度均处于一个较高的水平,大多用户对在线学习的需求也处于一个较高的水平。



三成用户表示想起的时候就会打开应用

iiMedia Research (艾媒咨询)数据显示,30.7%的在线教育用户表示想起的时候就会打开应用,22.1%的用户在无聊的时候使用,18.9%的用户已按学习计划准时打开应用。艾媒咨询分析师认为,当前大多在线教育用户没有固定的使用时间,更多是在各种碎片时间使用移动教育应用。但随着应用产品使用体验的进一步提升,相对稳定的用户习惯有望逐步形成。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,在主要使用目的上,38.7%的在线教育用户利用其辅助自身的考试考证;26.7%的用户则希望通过在线教育提高自身的工作技能。艾媒咨询分析师认为,目前在线教育用户主要集中在青年人群,所以目前在线教育主要功能在于增值学业或事业。而随着产业进一步推动,在线教育的惠利也将普及更多人群,使用需求也将更加多样化。




超六成用户认为在线教育基本满足需求

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2015年,28.4%的在线教育表示当前在线教育已充分满足其学习需求;66.1%的用户则认为在线教育基本满足需求,但仍有巨大的提升空间。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,31.4%的在线教育用户认为目前在线教育服务难以形成较好的学习氛围;另外,无法与教师形成有效互动、教学内容质量不高也是用户担忧的主要因素,两者分别占比21.2%和16.9%。艾媒咨询分析师认为,目前在线教育的服务和产品仍面临着诸多痛点,相比线下教育,其学习氛围不足、与教师有效互动欠缺等问题一直被用户诟病。但随着产品形态的不断创新,这部分问题有望得到进一步的解决。



  

近半用户看好在线教育产品的发展前景

艾媒咨询(iiMedia Research)数据显示,47.3%的用户表示看好在线教育产品的发展前景,但有50.6%的用户认为还有待观察。艾媒咨询分析师认为,随着互联网+的推动,用户对在线教育的未来发展的乐观程度也在逐渐提升,但由于当前市场上仍然缺乏现象级产品出现,大部分人仍持观望态度。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,32.9%的在线教育用户认为可以随时随地学习是在线教育的最大的优势;方便掌握教学进度、教学资源丰富排名二三位,分别占比24.8%以及17.9%。艾媒咨询分析师认为,在线教育提供了用户在学习上更大的自由度,同时也通过网络平台使得教育资源的分配更加平均,同时也使得教育方式更加智能化。


iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示, 35.1%的在线教育用户认为自己最期望的在线教育产品特性是学习内容来源权威,27.6%的用户期望学习内容丰富,更新速度快,另有20.8%的用户期望学习指导丰富详细。艾媒咨询分析师认为,从移动教育产品中得到自己希望的学习内容是用户的核心诉求,当前在移动教育产品良莠不齐的背景下,为用户提供真正有价值的教育内容是移动教育产品开发商赢得用户的关键。



  

、行业典型案例分析

1、腾讯课堂

腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台,于2014年4月22日上线,聚合了众多教育机构和教师的课程资源。作为开放式的平台,在进入2015年之前,腾讯课堂已经吸引了超过3000家教育机构入驻,其期望与线下教育机构共同探索在线教育新模式。


腾讯课堂

腾讯课堂基于QQ客户端多年积累的优势,已全面实现在线即时互动教学。目前腾讯课堂支持音视频直播、PPT演示、屏幕分享等多样化的授课模式,还为教师提供白板、提问等能力。

依靠腾讯的资源平台,各教育机构在腾讯课堂的平台上都迅速揽入了大量的垂直用户。而利用QQ群、手机QQ的公众账号,还有等方式的联合运营,腾讯课堂充分提高了平台上教育机构的运营质量。对于腾讯来说,QQ不止是一个将用户引进门的黄金渠道,还是一个改革过去在线教育弊端的好工具。


2、说客英语

说客英语(Talk915.com)为中兴通讯旗下专业提供真人外教一对一学习的在线英语教育平台。说客英语通过互联网1对1的教学方式,用户可在平台上自选外教,自选教材,自选时间,自由制定符合自身的教学计划。同时说客英语还推出在线教育O2O特许加盟模式,致力于打造在线教育O2O生态圈。尤其在针对青少儿英语教育领域,说客英语有着深厚的积累。截止2014年12月,说客英语已发展用户30多万,线下加盟校和体验中心200多家。


说客英语主要特征

依托中兴通讯强大的研发实力,以互联网为依托,说客英语为学员提供全外教在线学习方式。说客英语目前拥有遍布全球数百人的专业外教师资团队,通过即时通讯工具(E-Course自研授课平台、Skype、QQ) 为用户提供专业、便利、平价的外教口语培训服务。

尤其在价格优势上,说客英语主打以实惠的价格,让每一个工薪家庭都能把地道的口语外教“请回家”。利用互联网的搭桥,说客英语有效降低用户的学习成本,以及丰富了用户的学习场景。


3、猿题库

猿题库是北京贞观雨科技有限公司开发的一款手机智能做题软件,主要针对初中到高中六个年级的学生和老师,覆盖初高中所有知识点,支持各版本教材,提供实时做题、真题、名校考题、题目解析随身错题本和草稿纸等功能。猿题库于2015年6月完成了700万美元的B轮融资,领投方是经纬中国,其中A轮的投资者IDG中国则继续跟投。


猿题库已于本年度相继推出了猿题库老师版以及猿辅导的兄弟产品。其中,猿题库老师版通过支持老师在线布置作业的功能,正式切入学校内教学环节。而猿辅导则打造教师平台,主打在线的1对1辅导,为初高中学生提供真人个性化定制在线辅导。在积累了两年题库内容和学生数据之后,猿题库企图打造在线教育大平台,全面覆盖教育和培训两大板块,实现对行业的占领。


4、YY教育

YY100教育是2011年6月上线的互动网络教学平台,隶属于欢聚时代。欢聚时代基于中国最大的团队语音工具YY推出YY100教育,凭借着YY语音的互联网技术优势,以新型展现形式实现了线上即时互动课堂,提供语音视频服务,使学员能够打破时间和空间的限制进行学习体验。


YY100教育

YY教育网站提供以课程市场为主体的平台型教育类电子商务服务。为教育机构、组织生产的频道和讲师打造个性的展现主页的同时,为用户提供了英语学习交流、综合外语学习等多类别课程选择,打造多方个性化的服务功能。

YY语音强大的功能和用户数量为YY100教育提供了良好的发展基础。借助YY稳定的实时交互功能,用户随时通过YY客户端进入教学培训频道参与在线课堂的学习,与讲师和其他学员交流互动。


四、发展趋势分析

资本持续青睐,初创企业融资难度加大:在2014年,资本对整个在线教育领域热捧。在2015年,随着互联网+的推动,资本对在线教育仍会继续地加大投入。面对在线教育风口,热钱持续涌入也必定带动产业的进一步升级。但资本将更集中于发展成熟的项目以及产品,对于初创的在线教育企业来说,融资的难度将越来越大。

产业的联合越来越多:一是强强联合,2014年很多小公司崭露头角。到了2015年,其中一部分机构将面临产品同质化或资本流难以维持等困境。而联合、并购等方式,也有利于其势力的扩散,以打造垂直领域的霸权。第二是跨行业的联合,在不同区域、不同行业的联手之后,在线教育行业生态有望得到进一步的完善。第三是线上与线下的联合,互联网+的推动带给了行业重要的影响,在国家政策的支持下,更多的学校会尝试在线教育教学,也会有更多的教师会走出体制之外,享受属于教师时代的红利。而线上企业也将顺应趋势,探索出可行的在线教育新模式。

移动端在线教育崛起:随着移动互联网的崛起,在线教育也逐渐平移到手机移动端,教育类应用在移动端的普及率将飞速提高。移动端应用灵活、操作性强、随时随地、互动性强等优势,将带给用户更好的学习体验。目前教育类应用在安装率上已占据各应用类型前列,仅次于游戏类应用。

行业剧烈震荡,商业模式急需确认:2015年中国在线教育行业将上演行业大整合,各细分领域在持续深化的同时也将面临剧烈震荡调整,有效商业模型的确定将成为当前部分已相对成熟企业最重要的目标。在完成原始用户的积累后,各细分领域将开始商业模式的探索,还有社交化、电商化等方面的转型,完成更多O2O模式的链接,推动在线教育行业发展。

政策红利驱动,向二三线城市进发:在中国,教育资源分配不平均,在教育上花费的时间以及经济成本同样处于较高水平。而在线教育无疑是当前缓解或者解决这一困境的最佳途径,这也相应促进了国家政府对在线教育行业的重视,政策红利不断。在一线城市逐渐完成对在线教育行业的初步探索之后,在线教育将向二三线城市进发。基于国内教育的困境,二三线城市的在线教育时长或将成为行业的下一个爆发点。

本文来源:   艾媒网