EduSoho姚世刚--用互联网的思维来改变教育

2015-09-25 17:25:26

开源改变思想

很多朋友不理解开源的意思,也有很多朋友不理解,做的这么好的一个产品为什么要开源?开源是什么?开源就是Open Source,开放源码。为什么说是具有互联网思维的教育产品。因为开源真正的体现了互联网“开放”、“平等”的价值观。

除了数据交换传输技术、存储技术、数据介质等方面硬件技术,支撑互联网高速发展的一个重要理念就是开源。

这里简要向大家介绍一项Google项目。谷歌在互联网世界中绝对是技术领先的公司。kubernetes,微软、IBM,vmware,docker,corrosion,等多家公司加入该社区,为该项目做贡献。

谷歌部署的borg系统对来自于几千个应用程序所提交的job进行接受、调试、启动、停止、重启和监控。该项目的目的是实现资源管理的自动化以及跨多个数据中心的资源利用率最大化。

kubernetes就是将borg最精华的部分提取出来,使现在的胡适的老师,美国教育大师杜威说过,教育是社会发展的产物及呈现。钱学森问“中国的教育为什么产生不了大师?”大师之问,应该是局限于某种标准。如果我们完全否定中国的传统教育,我们如何解释今天中国取得的经济建设成果?没有合适的人力资源,发展经济无从做起。我们现在要做的是改善,而不是革命。

最近,张泉灵从央视离职的消息引爆媒体,而我更关注早一段采访央视焦点访谈前制片人的访谈,在互动种种辉煌、无奈之后,一句“互联网改变中国”,带来我深深的思考。

教育应该从孔子时代就有浓重的媒体色彩。据某些学者的论述,孔子周游列国是希望自己的主张传到诸侯耳中,从而采用他的方式治理社会。

当今社会的特点,信息技术起码在思维方式上重构了社区的概念。亚马逊、阿里巴巴,腾讯,微信,facebook等呈现社区文化的多样性纯粹性。我们可以看看同学生息息相关的招聘,中华英才、智联招聘等模式逐渐衰落,58同城、19楼等本地社区化招聘模式的兴起,而现在领英已经登录中国,社区化工作、生活模式是我们不能回避、并且已经深陷其中的现实。

EduSoho为适应当下及未来的学习模式,投入100多人的技术团队,历时两年来构造社区化学习模式。阔知科技旗下的好知网,现在是国内四大学习平台之一,主要的用户群体是豆瓣、知乎的年轻用户。只有把握住未来人们学习的需求,把握住他们的关注点,他们的喜好,才能够借助科技的力量,将学习的过程和结果最优化。

所以今天我们讲EduSoho开源文化对未来教育的影响,实际上就是讲未来的趋势就是学习的社区化。


社区化是在线教育的未来方向

社区化学习将为整个社会的学习带来了巨大的变革,社区化学习将成为未来学习的引领者。社区化学习可以带来多种益处:

首先,汇聚不同成员提供的知识,群策群力,将知识进行汇聚、整理并以不同形式进行分享,将被动的学习变为主动的学习。相对应的,EduSoho网络课堂,有课程讨论区,有互助点评、老师答疑等,极大的拓展了在线学习过程中的互动性。

其次,在社区化学习平台上,信息经过筛选和分类之后,可以添加不同的标签、搜索引擎工作等帮助学习者获取最有帮助的信息,同时,可以通过云计算和大数据技术对相关信息进行搜集和追踪。相对应的,EduSoho网络课堂,依托内部极其强大的数据分析能力,既能够分析出整体用户的趋势,也能分析出某一个班级、某一个单独学员的独特性,为教学方式、教学内容、学习方式、学习内容的改变提供依据。

再次,社区化学习基于互联网用户的学习习惯,可以吸引和引导用户的兴趣。同时,社区学习平台上发布的信息一般是一些经验分享,紧贴用户的实际需要,可以保持知识的新鲜度。相对应的,EduSoho网络课堂,依靠数据分析,进一步进行一些推送,进一步根据他的学习方式改变他信息获得的方式,从而使得学习过程更加简单,更加容易。

最后,社区化学习的最大价值在于将显性知识和隐性知识进行了相互转化。在社区化学习平台中,隐性知识通过共享,成为用户学习和创新的源泉,从而使得整个知识库的知识量不断增加。

消灭数字废墟

大家现在可以到EduSoho官网上,一分钟即可注册一个网校,免费用15天,你去看页面,看功能,方方面面都是人性化的设计,但在设计过程中,又考虑到教育和学习的特殊性,算是一种有慢教育坚持的快互联网妥协。正是因为这种对互联网+教育的独特理解,才有了现在网校系统国内第一,世界第三的成就,才有现在同移动咪咕的合作,同百度开放云的合作,同阿里云的合作。领先的技术、稳定的产品、良好的服务,使得EduSoho在业内具有越来越大的品牌影响力。

跟随着开源的思想,EduSoho去年又建立了国内第一个教育云,专为在线教育用户提供视频、文档、营销等一系列服务。并搭建了在线教育应用的开放云平台,属于半封闭式的开放平台,我们真诚的希望能和在线教育行业的各位合作,就是能把国内的在线教育资源整合起来,不要斗争,要合作,要进步,要真真正正的提高国内教育的水平。

上个月我看了一个报道,现在记忆尤新,就是讲中国国内的校园数字废墟。中国从2000年开始就做精品化课程,给各个学校和老师指派任务进行评比,15年过去,几百个亿的资金用掉了,但现在大家能说的上的国内的精品化课程有几个?学生真正学习了的精品化课程有几个?

有些高校招标,几十万建一个在线学习的平台,最后交付的时候,你要求的功能平台上全有,但是你一看就知道这个东西没人用。因为你不了解学生学习的习惯,不了解老师的需要,不了解学校的各项需求,只是为了做而做。

EduSoho是一帮简单的人做的,简单到只是为了一个目的,做一个大家认可的网络学习平台。两年过去了,国内所有在线教IT技术的,要么是自己建的网站,要么用的EduSoho。社会培训机构,国内三分之二用EduSoho,为什么,因为好用,因为学员认可,老师认可,机构能赚钱。那现在,我们投入整个公司将近一半的资源针对高校开发了一套慕课版,就是为了帮助高校省钱,省力,给高校就是一套真正可用的平台,提供一站式的解决方案。

最后,开源的EduSoho再次诚邀各界的合作,开源文化,互联网文化必将改变未来教育,将之变为社区化的学习平台,这也是EduSoho现在已经开始着手发展的方向。